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虽说现在论文不是评定职称的唯一途径，职称改革提倡由学术型向应用型转变，但不可否认发表一篇职称论文能增大评上职称的几率，尤其是教育行业。目前学术界对学术不端行为提倡严抓严打，在论文查重这一关掐的很紧，查重率不过关是别想顺利发表论文。为此，笔者整理了一些教育类论文降重的方法，希望能帮助到有需要的朋友。

一、关键词替换

教育类论文不同于理工科论文，需要大量的数据以及专业的术语来支持研究的结论（术语是不好替换的）。教育类论文学术性质会多一些，也就是说偏向于理论，可以利用汉语言文化多样性的这一特质，将被标红的关键词用同义词替代，是个行之有效的方法。

二、中外语种互译

有很多人都说这个方法不管用，只会把论文越改越糟糕。对此，笔者想说的是，越改越糟糕的朋友应该是少了润饰这一步啊，笔者降重时就用到了这个方法，我当时是将中文用翻译软件翻译成英文，然后再自己译成中文。直接翻译自然会显得与论文正文上下句显得格格不入，所以这时需对翻译得出的句子稍加修饰，让它在正文中不会显得突兀。这样既不会影响论文内容，也达到了降重的目的。

三、删除标红内容

删除标红内容，也可以有效降低重复率，但前提是删除内容对上下文不会有影响，也就是说标红的部分属于赘述，是可有可无的部分。删除内容之后记得检查上下文连接是否通畅，不通顺则加以修饰，使之连贯。

四、数字替换

每个论文检测系统都会有一个规律，即连续多少个字相同就会判定抄袭。如果被标红的句子里含有汉语数字，则可将汉语的数字替换成阿拉伯数字，如果可以，也可以替换成英文式数字。

五、概括语句

在写作过程中，尤其是文科性质的论文，难免会引用别人的理论来支持自己的结论，引用不当就会被判定抄袭。将他人的话语或理论用自己的话概括复述出来，这个方法对概括能力有一定的要求，比较适合语文较好的朋友。

笔者在论文降重时也采用了上文中的几个方法，确实起到了降重效果。虽然投稿期刊指定是用知网查重，但奈何知网不对个人开放，于是上早检测论文查重网查重，一把过，之后投稿到期刊社也顺利通过了。降重的方法有很多，不同的情况选择不同的降重方法才能做到精准有效降重，不会浪费时间。