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关于职称评定的改革一直都深受广大领域的专业认识的关注，而最新的《关于做好2018年度职称改革工作的通知》，变动很多，信息量很大，容许早发表网小编来说说2018职称评审有哪些变化吧。

一、工程领域

浙江将在塑料机械、海港工程、蓄电池工程、爆破专业实施新的量化标准和评审方式，在行业主管部门监管下，由行业协会或龙头企业承接评审组织工作，实现业内评价。

二、卫生领域

浙江将进一步扩大医疗机构自主评聘改革试点范围，省市属三级医院（包括三甲、三乙）、县（市）医共体试点医院将实行自主评聘改革。医疗机构自主评聘改革的方案和办法另行制定。

三、自然科学研究领域

在优化岗位管理的基础上，浙江今年将逐步下放科研单位职称评审权，开展科研院所职称制度改革工作，实行自主评聘。

四、高校领域

浙江将继续深化高校专业技术职务评聘制度改革，加强事中、事后监管；进一步将高校其他辅助专业技术职务系列的评审权下放给高校，加强高校各类专业技术职务评聘工作的统一性，并在实验等系列试行正高级专业技术职务评聘工作。

各高校对辅助系列要制定相应的评价标准，不得低于该系列的省定标准，并根据工作需要及岗位空缺情况，按照规定的程序要求，进行择优推荐评审，自主聘任，自主发放聘任证书。

不具备自主评聘条件的高校，可委托省相关评委会对推荐人选进行学术技术水平、能力评议。

五、宣传领域

着眼于推进文化强省建设，对新闻、出版、哲学、社会科学等系列，更加突出政治方向要求，坚持把社会效益放在首位、社会效益与经济效益相统一，专业水平与实绩贡献并重，定性要求与定量评价相结合。

六、文化领域

探索组建细分文化艺术专业人才职称高评委，推行文化艺术人才理论研究、表演创作分类评审。

完善文化艺术人才评价条件，探索出台动漫、游戏等非公有制文化人才职称评价办法，推行知识考试、量化评分、面试答辩辅助手段，打破学历资历限制，创新岗位设置、职称晋升设置条件，建立以政治标准和业绩能力为核心，由品德、知识等要素构成的文化人才评价体系。

七、农业技术领域

进一步强化职业农民的培养与使用，建立与之相适应的评审机制，探索以技术工作方案（总结）、项目设计（实施）方案、分析评估报告、示范试验报告等技术成果，以及对农户的带动效应和取得的经济社会效益作为评价的重要内容。

浙江要将标志性业绩和成果作为量化评价体系的主要权重，建立特别优秀人才的破格和越级晋升制度。评审标准修订未完成前，将通过控制通过率来确保评审质量。

八、中小学领域

进一步深化中小学校教师专业技术职务评聘制度改革。鼓励各市对中小学校教师中初级职称实行学校自主评聘，有条件的地区，可逐步探索中小学校教师高级职称自主评聘工作。

新设正高级的11个职称系列有哪些？

原未设置正高级的工程、经济、会计、统计、技工院校教师、中等专业学校教师、工艺美术、艺术、实验技术、船舶、民用航空飞行等11个职称系列，均设到正高级。名称依次为：

正高级工程师、正高级经济师、正高级会计师（正高级审计师）、正高级统计师、正高级讲师、正高级实习指导教师、正高级讲师、正高级工艺美术师、正高级舞台技师、正高级实验师、正高级船长、正高级轮机长、正高级船舶电子员、正高级引航员、正高级领航员、正高级飞行通信员、正高级飞行机械员。

注明一点：原浙江试行的教授级高级工程师和教授级高级会计师，更名为正高级工程师和正高级会计师。

论文发表：早发表期刊网www.zaofabiao.com

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